De overstap naar het Voortgezet Onderwijs

De overstap van het Primair Onderwijs naar het Voortgezet Onderwijs is een van de spannendste mijlpalen in de schoolcarrière van je kind. Als ouder sta je voor de belangrijke taak om samen de juiste keuze te maken en bij ’t Prisma zorgen wij ervoor dat je kind deze stap gedegen en vol zelfvertrouwen zet. Onze missie is immers om kinderen uit te laten groeien tot aardige, vaardige en waardige mensen, klaar om met vertrouwen en lef bij te dragen aan de samenleving.

De voorbereiding op deze cruciale overgang start bij ons al vroeg en is verankerd in ons unieke TienerCollege (TC), dat leerjaar 7, 8 en het tussenjaar omvat. Vanaf leerjaar 7 krijgen de leerlingen lessenseries en thematische verdieping aangeboden die hen breed oriënteren op het voortgezet onderwijs. In het TienerCollege werken we met een flexibele structuur, waarbij instructie, verwerking, coaching en thematisch onderwijs elkaar afwisselen. Deze werkwijze is specifiek ontwikkeld om tegemoet te komen aan de behoeften van de puberhersenen, waarbij eigenaarschap en persoonlijke groei centraal staan. Dit resulteert in een gedegen, onderbouwde en zelfverzekerde keuze voor de toekomstige school.

Een belangrijk onderdeel van de afronding is de doorstroomtoets in leerjaar 8. Onze leerlingen worden hier uitstekend op voorbereid door middel van gerichte training en herhaling van geleerde strategieën. We werken intensief aan het dichten van eventuele hiaten en het borgen van sterke basisvaardigheden in taal en rekenen. Het unieke van onze school is dat we de kennis, kunde en materialen vanuit het TienerCollege kunnen inzetten bij al onze schoolverlaters. De leerlingen worden niet alleen getraind op kennis, maar ook op leerstrategieën, reflectie en planning. Dit zijn vaardigheden die essentieel zijn voor een succesvolle start in het VO.

Het uiteindelijke schooladvies dat je kind meekrijgt, is dan ook nooit gebaseerd op een momentopname, maar op een zorgvuldig, holistisch proces van de afgelopen jaren. De leerkrachten van de bovenbouw laten dit advies tot stand komen door een breed palet aan factoren mee te wegen.

Hierbij kijken we onder andere naar:

• Het advies van de leerkrachten uit voorgaande leerjaren.
• De verzamelde toetsresultaten uit het Leerlingvolgsysteem (LVS).
• De werkhouding, motivatie en taakaanpak.
• De eigenheid en de sociaal-emotionele ontwikkeling van je kind.
• De thuissituatie en de gesprekken die we voeren met jou als ouder.
• De gevoerde gesprekken met de leerling zelf, waarbij het hoorrecht van je kind centraal staat.
• De kwaliteiten van de leerling die niet te toetsen zijn, zoals creativiteit, leiderschap en samenwerking.
• De realistische schoolkeuze en haalbaarheid die je kind zelf voor ogen heeft, vaak geoefend in het TienerCollege.
• De presentatievaardigheden en de mate van zelfsturing die zij in de laatste jaren hebben opgebouwd.

Door deze veelomvattende blik zorgen we ervoor dat het advies onderbouwd is, passend bij de totale ontwikkeling van je kind, dus veel meer dan alleen taal en rekenen.

Het resultaat van onze gezamenlijke inspanning is een kind dat met zelfkennis en een stevige bagage de poorten van het voortgezet onderwijs binnengaat. Iedereen die van ’t Prisma naar het VO gaat, is voorbereid en weet: wat hij kan, hoe het moet en waarom ze het willen doen.